龙耳作文800字

龙耳
　　 话说宋朝年间，有一书生，姓做张，且唤他作张书生。
　　 张书生上京赶考之际，遇到一巨大黄金蟒蛇，身长约六丈有余，生得是威猛之至。书生一惊，只道这身家性命算是丢在这甚么怪兽之口罢。
　　 书生见其好半天未曾动弹，大起了胆子走了过去，却见那恶兽睁大眼睛，好似向着书生祈求。原是受了伤，书生见它神情可怜，竟是像通了人性一般。随即暗叹一声：“也罢！”既是上天教他遇着这一幕，便是要他救下此蟒。
　　 书生祖籍上本是学医，他自然会料理这点小事。敷上了就地采的三七止了血。待书生正要离开，却见那巨蟒一个翻身，腾空了起来，原是一黄金幼龙，端的是蛇身、兽腿、鹰爪、马头、鱼尾、鹿角、鱼鳞。煞有鳌掷鲸吞之风，鸟兽见状，无不惊鸣便地。端的是有万兽之风。
　　 只见倏忽那幼龙龙耳暗淡，书生双耳却骤地发亮。
　　 待得书生惊醒过来，耳中却只剩一阵龙吟——“耳朵先借与你几日，他日我再来取回！”
　　 书生见了这神奇一幕，只道是南柯一梦，随即匆匆赶赴上京。
　　 考场上，书生只觉考官好似对着自己低声说：“这批考生，不知又要与我多少贿赂。”书生一凛，自己可没多少盘缠，想到自己寒书苦读数十余载，竟然换来如此结果，当下破口怒骂：“好你个害民官，竟然私收贿赂！”考官一惊，只道是被抓住了把柄，令书生惊讶的是，考官直接让他过了考试，算作是个人情。
　　 十日后，书生被叫与皇帝。书生亦是仿佛听到皇帝对自己低声说：“淮南宋江贼势浩大，该如何是好哇！”书生听后，向前跪地磕头，说道：“陛下可采取招安之施。”徽宗大悦，加封书生。
　　 书生不过几年，凭着洞悉他人之心，巴结讨好，阿谀奉承，却已官拜三品翰林，归锦还乡之际。空中忽见一缺耳金龙，书生待要唤来手下驱逐，却发现手下人早已逃去。于是只得下了车骑，谄媚笑道：“龙兄下凡，自得好生招待不可！”金龙亦是客气：“罢了，我还有要事，得先回去不可，你把龙耳还我罢。”“甚么要事，也须得招待一番不可。”书生见它刻意要离去，只得一脸愁容，道：“那龙耳几年前被山贼夺去，我实在惭愧啊……”
　　 “哼，我道是你为甚奇怪得紧，原是不想归还。”书生哪知道金龙感应得到它的金耳朵。当即夺歩而走，神通广大的金龙哪能放他走得，龙尾一摆，当即毙命。
　　 后世有人听说此事，只道是那怪龙恩将仇报！

【写作指导：怎样写好想象作文】

　　本次自由写作实践要求学生写想象作文。

　　所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。

　　一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

　　此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？

　　二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

　　假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。

　　三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

　　将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

　　总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。