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为春天喝彩作文

时间:2014-03-08 02:19

为春天喝彩
   烈日炎炎的夏天,天高气爽的秋天,北风呼呼的冬天,都的确可爱,不过,我要放开歌喉,大声为迷人的春天喝彩!
   春天,小草从地下探出头来,望着这美丽新奇的世界;树上,小鸟正认真地梳理着自己蓬松的毛发,准备迎接春姑娘的问候;小树的芽正在慢慢萌发,树枝高兴地在春风中摇摆着。
   花园里,大部分的花儿都竞相开放,花香四溢,美不胜收,真让人陶醉不已。有的花儿还是骨朵儿,呈现出小巧玲珑的姿态;有的花才开了一半,却已经展现出了开放时的迷人;有的花已经全开了,成群地挤着,你挤我碰,争着给人们展示自己的魅力呢!
   春姑娘请了“春天乐队”来演奏,雷公公拿起了好久没敲的大鼓,重重地敲了起来;所有的小雨点准备起跳;闪电先生备好了灯光……春姑娘一声令下,乐队便开始了演奏。“轰——轰——”“嘀嗒——嘀嗒——”随着美妙的音乐,一场春雨下了起来。小草被春雨洗刷得更加嫩绿,花儿被春雨滋润得更加娇艳。树木被春雨冲洗得精神抖擞,小动物们被春雨逗弄得心情舒畅……春雨高兴地下着,乐队专心地演奏着!
   池塘里的水满了,小鱼在水里欢快地游动着,显得悠闲自在。在阳光的照射下,寂静的池塘显得格外柔美。池边的小草长得十分茂盛,野花像赶集似的聚在一起,似乎给池塘戴上了一个五彩的花环。
   春天,一个可爱的季节,一个万物复苏的季节,一个充满希望与爱的季节,一个美丽而多彩的季节……春天,我为你喝彩!
   四川合江县自怀镇关口实验学校:江艳(指导教师:黄自怀)

【写作指导:在写作中如何展开联想】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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