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我们的班主任作文

时间:2014-03-08 02:19

我们的班主任
   我心怀有千言万语,可是无从说起。要说的话,您就是辛勤的园丁,养育着我们这些祖国的花朵;您是燃烧的蜡烛,照耀着这个世界。
   您——我们敬爱的班主任金老师,一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者,投入毕生的精力去教千千万万的学生,带领我们去学习的浩瀚中徜徉。
   五年级时,我们换了一个班主任——金老师。讲台上的您,中等个儿,精神抖擞,乌黑的短发,那炯炯有神的大眼睛透着智慧的光芒,令人倍感亲切。
   您是个幽默风趣,知识渊博的人。在您的课上,生动和活泼是再也适合不过你的讲课了。讲台上你操着的一口流利的普通话。你的朗读总是把我们吸引,高亢激昂,柔情似水,偶尔还会把我们逗笑,使我深深爱上了语文。
   “尽自己最大的努力去做每一件事”这句话我还深深的记得。该严厉您还是有严厉的时候。记得有次您要求我们背成语,那时我刚刚跳舞回来。一番急急忙忙的背成语过后,我胡乱就去您那儿背了,也许是刚刚补上的原因,我认为你会对我宽松点。可在最后一刹那,我只因为背得支支吾吾,成为了“待定员”中的一员。正当我们“高谈阔论”时,您双手叉腰,瞪圆了的眼睛中透露出一般从未有的凶恶,着实把我们吓了一跳。虽然您没多说什么,但我们不敢再次这般的松懈了。
   当然,您也是一个关爱同学的人。您是否还记得,班上的一位学生在上下楼梯时被梯角磕出一道伤口时,头骨露出,皮肉绽开,干燥的水泥地上沾满了鲜血。是您将那位同学的头包扎好,不顾周围的各种的忙事,亲自开车将那位同学送到医院去,并替他付了所有的费用,直到家长的到来。我还依稀记得,美味的饭菜在您的面前也只是一道空气,净是吃不下。
   在您一路的陪伴,一路的鼓励,一路的提醒后,我的学习得到了巨大的成功。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里,我一定会尽自己最大的努力做每一件事,不让您再操心。

【写作指导:材料作文如何确立写作角度】

  材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”,有些材料作文题,命题老师只提供描述性材料,却对材料不作任何提示,本意是让学生不受老师提示的约束,可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜,完全不对材料做整体分析,仅就材料中片言只语,立意作文,往往因偏离材料本质而懊丧不已。

  要使立意角度不偏离材料的本质,前提是要分析材料的逻辑关系,把握材料基本话题,角度的确立都要与基本话题有联系。我以为学生可从剖析基本话题入手,来确立写作角度。如这样一则材料:

  一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造,结合美国运动科技”;一个家庭正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国时尚”;两名时尚少女行走街头,身上挂着MP3上标注者“中国制造,配合硅谷的软件”;法国顶级模特的时装上印着“中国制造,法国名师设计”;一名商务人士向飞机窗外望去,机身上写者“中国制造,全球工程师结晶”……

  这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(CNN)投放的一则30秒钟商业广告,其创意主旨除了向世界宣传“中国制造”并非廉价品的代名词,同时也在强化一个印象:“中国制造”也是“世界制造”。正如广告结尾所说,“当我们说中国制造,也意味着与世界一同制造”。以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。

  显然,这则材料的基本话题是“中国制造”,依据材料分析“中国制造”,探寻其本质含义。“中国制造”是什么?是“世界合作的结晶”,表明合作精神,表明借鉴和吸收。再看“中国制造”的是什么,从材料中可见,制造的仅是产品价值链的低端部分,关键体现核心技术的不是中国制造,技术是国外的,制造是中国,这就表明“中国制造”并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际,就可立意为:在世界经济一体化的背景下,合作是必然趋势;发展自己需要“拿来”;要树立民族自信心,提升中国形象;要让“中国制造”变成“中国创造”;中国为何不能成为品牌大国。

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