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《祖国,我终于回来了》读后感600字

时间:2014-03-08 02:20

《祖国,我终于回来了》读后感
   今天,我无意之中看到了《祖国,我终于回来了》这篇文章。读完之后,我的心犹如波涛起伏,久久不能平静。钱学森爷爷的爱国情怀使我肃然起敬。
   这篇文章主要写了钱学森爷爷在美国取得了很大进展,被美国聘成终身教授。在美国;钱学森爷爷金钱、地位、名誉样样都有。可是,他一听到新中国成立的消息,他兴奋极了,决心为国奉献自己的力量。可是,美国移民局不准他回国,就这样斗争了5年,钱学森爷爷终于回到了祖国。
   当我读到“几天后,钱学森爷爷突然被捕……受到无休止的折磨”这句话时,我感到无比的愤怒。他们竟然把钱学森爷爷折磨得“生不如死”。他们真是太可恶了,他们这样地折磨别人,换作别人来折磨他们,他们承受得了吗?他们这样地折磨钱学森爷爷,还不肯罢休吗?同时,也反映钱学森爷爷的心里面有一颗挚热的爱国之心啊!
   当我读到“但是,一听到中国人民成立的消息……为建设新中国贡献的力量”时,我是感动啊!虽然中国那时贫穷落后,但是钱学森爷爷可以为了祖国,放弃在美国的一切。回到祖国过着朴素的生活,这不是每个人都能做到的。我由衷地佩服钱学森爷爷原先在美国过着优越的生活,但是一刻也没有忘记自己思念的祖国啊!
   由此我联想到这样一句话:天下兴亡,匹夫有责!从古到今,为保卫祖国而牺牲自己生命的英雄也不胜枚举。在河北来源的小山村中住着一个名叫王二二小的孩子,抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进这个宁静的村庄。小看着敌人向村民们转移的方向前进,便故意引起敌人的注意,敌人见二小是个孩子,便让他带路,二小却把敌人引入八路军的埋伏圈,敌人发现上当后,用刺刀刺向了二小的胸膛……为了保卫祖国保卫人民,无数的革命先辈在战争中抛头颅,洒热血。这些勇士们在敌人的qiāng林弹雨中奋勇前进,面对敌人的qiāng口毫不畏惧,视死如归,这种爱国之心多少强烈啊!
   轻轻合上课本,钱学森爷爷对祖国不变的爱意再次触动我的心炫,他在我心目中越来越高大,使我脑海中挥之不去他的爱国面孔。钱学森爷爷,我要以你为榜样,努力学习,和你一样做祖国的栋梁之才。

【写作指导:初中生如何写好记叙文】

  一、什么叫记叙文?

  记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。

  二、记叙文能发表议论吗?

  记叙文可以议论,但议论不可过多。

  打个比方,如果想焖干饭,虽然需要放点水,但应少放,否则,水多米少,干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于“水”的多少。

  因此,记叙文和议论文的本质区别就在于:记叙和议论孰多孰少。写记叙文最好不要大发议论,要学会用“事实”说话,让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如,父母爱孩子是不会整天把“我爱你,孩子”挂在嘴边的,而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来,真正的记叙文完全可以没有议论。当然,有时恰到好处的议论也是必不可少的,能够起到画龙点睛的作用。这是一个“度”的问题,需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。

  三、是不是记叙文不需要审题?

  记叙文写作一定要审题,且审题很关键。

  比如,以“我的老师”为题写一篇记叙文,那么文章的重点应写“老师”,而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语,“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗?不一定,如果所写的老师不是“我的”,而是“他”的,同样也是跑题了。

  如果写“我与老师”,那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语,“我”和“老师”同等重要,二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。

  四、记叙文就是“记流水帐”吗?

  当然不是。

  短短的800多字的文章,如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天,人人会写,但写好很难。为什么这么说呢?因为在有限的篇幅呢(800字),如果涉及的事情越多,头绪就越复杂,就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到,越不能面面俱到,结果反而会“面面不到”。鲁迅先生曾经说过:与其伤其十指,不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大,最好集中在一点,把事情说清楚,把人物写活,把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大,搭一个大大的“戏台”,光配角就挤满了舞台,等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的“戏”怎能让观众拍手叫好呢?

  五、记叙文怎样才能“抓住人心”呢?

  要以情感人。

  其实任何文章都是以情感人的,只不过记叙文的“情”必须是“真情实意”。这里的“真情实意”要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想“临场发挥”那是万万不成的。平日要有一颗“善感”的心,需要做一个生活的“有心人”。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感“储蓄罐”里,积少成多,你就会变成一个“有情人”,写作时就能妙笔生花了。

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